Del capítulo 11 "El Eportfolio como estrategia de apropiación de competencias" cabe destacar la idea de que el Eportfolio permite al docente una herrmaienta virtual para valorar las competencias que va consiguiendo el estudiante en el proceso de aprendizaje, ya que en las actividades se van desarrollando, presentando y comentando a través de esta herramienta tecnopedagógica.
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